【MyGoNews林湘慈/綜合報導】台灣經歷九二一大地震後，政府提高建築物的耐震標準，行政院2008年核定修正「建築物實施耐震能力詳評及補強方案」要求重要公有建築物實施耐震能力評估及補強，故教育部及台北市政府教育局積極投入經費辦理校舍耐震能力評估及補強。以耐震係數較低校舍優先辦理補強的原則，提升現有建物耐震能力，迄今已完成351棟校舍補強，校舍補強作業在財源配合下預計2016年可辦理完成。
 
1997年以前校舍建築，雖能符合原興建時的耐震規定，仍須以最新耐震標準重新檢視，辦理過程透過專業技師及學者專家之審查若發現有立即性危險，教育局則會立刻要求停用或拆除以確保師生安全，至詳評後需補強之校舍因數量龐大，考量學生安置、施工期程與確保正常教學活動進行等因素，係採逐年分期補強方式進行。
 
台灣位於全球地震活動最為激烈頻繁的環太平洋地震帶上，隨時受到地震災害的威脅，台北市政府教育局為確保師生安全，近年來積極依照內政部頒布「建築物實施耐震能力詳評及補強方案修正案」及教育部函頒「高中職及國中小校舍結構耐震作業規範」辦理校舍耐震評估及補強，近5年來合計已投入33億5,617萬元(配合教育部「加速國中小老舊校舍及相關設備補強整建計畫」22億497萬元及台北市自籌經費11億1,512萬元)自2009年迄今已完成351棟校舍補強、14棟校舍拆除或重建，對於有效提供安全、健康、友善的校園環境，讓師生在安全無虞的校園裡進行各項教育活動成效卓著。
 
教育局工程科科長許巧華表示，早期台灣並無較嚴格之建築物防震標準或指標，經過美國洛磯山大地震、日本關西大地震、台灣中部地區之九二一大地震後，政府建立了日趨嚴格的建築物防震標準，各界也日漸重視校園建築物的安全。
 
因此依現行較周嚴耐震規範來評定各不同時期新建完成之校舍，勢必造成部分校舍不符現行規範之情事，透過逐年分期補強之方式來提升現有建物耐震能力是比較務實而可行的作法。至於補強前之安全疑慮，各校於辦理耐震能力詳細評估時，透過專業技師及學者專家之審查若發現有立即性危險，教育局則會立刻要求停用或拆除以確保師生安全。
 
台北市政府教育局投入巨額經費積極改善現有校舍耐震能力，學校於辦理耐震能力詳細評估時若發現耐震能力不足需進行結構補強時，除少數學校因補強建築比例較高嚴重影響教學必須分年分期外，均能在最短時間內獲得經費進行補強。至於截至目前尚有部分待補強之校舍，2013年除已編列5億3,743萬元概算外，並積極向行政院及教育部申請2013年度補助款2億8,895萬元。
 
待補強校舍所需工程經費龐大，台北市政府教育局已配合教育部「國中小老舊校舍及相關設備補強整建計畫」，積極爭取預算辦理詳評補強。但因涉及施工補強之期程安排且顧及部分學校有多棟校舍需予補強，若同時施工，恐無校舍可用，影響正常教學，僅能於暑假(7、8月份）施工，在工期有限情況下，採逐年分期補強之方式以耐震係數比較低優先提升現有建物耐震能力，爰校舍補強在財源配合下預計2016年始可辦理完成。